Siikaniemi 27-28.9.2017

Mukana leirillä meitä olivat Lilli, Anna, Sinja, Mira ja Suvi.

Päätimme, että perjantai 29.9 on etäpäivä tai jos sai hoidettua hommansa torstai-iltana, niin sittenhän se perjantai on vapaapäivä.

Odotettu Siikaniemen leiri sitten vihdoin koitti, saavuimme koululle keskiviikkona 27.9 klo 10 ja meidät jaettiin taas vähän eri porukoihin ja meidän tiimimme jakaantui todenteolla ja aloimme työskennelle asiakaspalvelu käsitteiden parissa, kun tämä oli saatu valmiiksi, oli vuorossa lounas, jonka jälkeen keräsimme kimpsut ja kampsut sekä suuntasimme kohti busseja ja Siikaniemeä. Meillä oli tietona leirin kulusta, että tulemme työskentelemään muiden alojen opiskelijoiden kanssa treenien muodossa ja käsittelemään tätä asiakaspalvelu teemaa. Jokaisen meidän tiimin jäsenen ryhmä oli hyvin erilainen ja kaikki eivät olleet niin innolla mukana, tosin tästä meitä oli ryhmänohjaaja Naanan toimesta ”varoitettukkin.” Mutta kaikesta huolimatta saimme lopputuotokset oudoissa ja uusissa tiimeissä tehtyä.

Keskiviikko tosiaan kului tuon asiakkaspalvelun parissa, torstai aamuna pääsimme sitten toteuttamaan meidän tiimin suunnitteleman ohjaustuokion musteen(musiikkiteknologian pojille), joka oli mölkkyturnaus, meitä hieman mietitytty, miten he lähtevät mukaan, mutta yllätyimme positiivisesti siitä, kuinka hyvin he olivat mukana. Pelien jälkeen kysyimme heidän mielipidettään, niin totesivat, että oli oikein mukava ja hyvä juttu.

Itsellä oli kotiin tullessa aika takkityhjä fiilis, kun oli leiriä odottanut todella paljon ja loppupeleissä se oli ohi ihan hetkessä. Leiristä jäi itselle päällisin puolin hyvä fiilis, vaikka muutama asia vähän aiheuttikin ”harmaita” hiuksia ja fiiliksen laskemista. Onneksi meidän koko Nuva porukka on sellaista heittäytyjä porukkaa, kun pääsi näistä ”oudoista” tiimeistä omiensa pariin hävis kyllä pian ne huonotkin fiilikset.

-Lilli-

 

Minua hieman jännitti lähteä , koska olenhan uusi ja en oikein tunne vielä ketään.

Tulimme koululle klo10 ja käsittelimme asiakaspalvelua. Kävimme syömässä ja lähdimme matkaan.

Jakauduimme tiimeihin ja meidän tiimissä oli minun lisäkseni 3nuvalaista, kampaajia, kosmetologeja, musteen poikia ja vaatetusalan ihmisiä.

Olimme selkeästi vanhempi ryhmä. Aluksi tutustuimme toisiimme ja huomasimme meillä olevan hyvin paljon kokemuksia jaettavana.

Tiimimme oli innokas ja halusi osallistua ja kaikki saivatkin äänensä kuuluviin.

Illalla kävimme grillaamassa makkaraa ja istuskelimme laiturilla. Tutustuin luokka tiimiini paremmin ja saimmekin hyviä keskusteluja ja huomasimme meidän olevan hyvinkin samanlaisia ja silti ihan omia persoonia. Nauru pidentää ikää ja minulla ainakin tuli muutama vuosi lisää.

Torstaina aloitimme meidän oman luokan tiimin kanssa ohjaamaan musteen poikia. He olivat innolla mukana ja osallistuivat nauraen mölkky peliin. Juttelimme heidän kanssaan ja saimme hyviä keskusteluja aikaan. He antoivat meille palautetta, että oli helppo tulla kanssamme pelaamaan ja heillä ei ollut mitään kehityspalautetta meille.

Kaikille jäi hyvä mieli tästä niin meille kuin heille.

Sitten kokoonnuimme taas sekatiimien kanssa tekemään ryhmätöitä. Tänään selkeästi aktiivisemmin kun alku ujous oli kaikonnut. Nauroimme ja toimimme hyvin tiiminä. Sain itse paljon asioita selville joita en ollut ikinä edes kuullut.

Minulla lähti juttu luistamaan kaikkien kanssa mutta huomasin keskustelevani erään vaatetusalan opiskelijan kanssa paljon ja menimmekin syömään yhdessä. Meillä oli hyvin paljon elämässä kokemuksia ja tapahtumia joita molemmat olivat voittaneet ja kasvaneet sen myötä. Sain siis yhden uuden tuttavan ja minulle jäi siitäkin hyvä mieli.

Kiteytettynä leiri oli huippu ja sain sieltä paljon tietoa ja uutta näkemystä asioihin. Tutustuin luokkaani paremmin ja opin kaikkien nimet. Luokkamme ottaa mahtavasti mukaan ja tsemppaa ja kannustaa. Eräs luokkalaiseni jopa sanoi olleensa huolissaan minusta kun lähden näin uutena leirille missä en oikein tunne ketään. Se osoittaa nuvalaisten välittävän toisistaan ja sekin jäi minulle mieleen.

-Mira-

 

Suvin kokemus leiristä

Minulla ei ollut jännitystä leirin alussa, mutta kun saimme lopulta tietää leirin aikaiset tiiminjäsenet, niin jännitys oli läsnä. Työskentely tiimissä sujui hyvin ja huonosti. Tiimissämme oli jäseniä, jotka eivät osallistuneet ollenkaan asiakkuudesta keskusteluun, joten he hidastivat tiimin toimintaa. Saimme kuitenkin tiimin kesken kaikki asiat tehtyä valmiiksi, ja opin leiriltä paljon enemmän asiakkuudesta kuin aikaisemmin tiesin.

Mölkkyturnaus oli hauskaa ja musteen pojat olivat täysillä mukana heittämässä. Saimme tästä hyvää palautetta, ja mielestäni oli hyvä saada kokemus itseäni vanhempien ihmisten ohjaamisesta. Musteen pojat antoivat myös hyvää palautetta ja tykkäsivät palkinnoista :).

Leirillä tutustuin myös entistä paremmin meidän luokkalaisiin ja varsinkin niihin, keiden kanssa en ollut niin paljon viettänyt aikaa.

Sinjan mietteet leiristä

Siikaniemen leiri oli hyvin opettavainen kokemus. Opin itse eri aloista enemmän kuin aikaisemmin. Asiakkuus-teema pyöri leirillä kokoajan ja sitä käsiteltiin monesta eri näkökulmasta. Saimme oman uuden tiimini kanssa hyviä tuloksia.

Ohjaus musiikkiteknologian opiskelijoille sujui myös hyvin. Mölkky oli hauskaa ja kaikille jäi hyvä mieli. Ohjattavat olivat mukavia ja rentoja, eikä ohjaustilannetta tarvinnut jännittää.

Olin itse aika kipeä leirillä, joka vaivasi vähän. En saanut yöllä kunnolla nukutuksi, mikä vaikeutti torstain tiimityöskentelyä, kun oli vaikea keskittyä. Leirin jälkeen oli väsyneet, mutta kuitenkin hyvät fiilikset.

Annan mietteet leiristä:

Siikaniemen retki tuli juuri sopivaan väliin, kotona on muutto pahasti kesken, joten oli kiva päästä hetkeksi pois muuton keskeltä ja viettämään aikaa suuren ihmisjoukon parissa.

Asiakaspalvelu oli mielestäni hyvä teema retkellä, koska siitä sai paljon uutta tietoa. Oli kiinnostavaa tietää myös miten eri aloilla asiakaspalvelu ns. tarkoittaa ja kuinka paljon samaa asiakaspalvelulla on jokaiseen alaan.

Torstaiaamun ohjaustuokioksi musiikkiteknologian pojille olimme suunnitelleet mölkkyturnauksen. Siinä oli rento meininki ja oli kiva huomata, että musteen pojat lähtivät mukaan peliin innokkaasti.

Vaikka en erityisesti retkelle lähtöä odottanutkaan, niin olen tyytyväinen että lähdin, koska tutustuin luokkalaisiin paremmin ja leiristä jäi hyvä fiilis.

Tiistai 26.9

Tänään oli koululla ammattilaisten aamukahvit, johon osallistuivat kaikki tiiminvetäjät eli tästä tiimistä osallistujana oli Lilli. Aamukahvit alkoivat klo 8.30 ja muu ryhmä saapui paikalle klo 10.

Klo 10 alkaen keräsimme omat ajatukset kasaan luetusta kirjasta. Paikalla olivat: Lilli, Suvi, Mira ja Anna.

Innostuskirja. Nyt. Ajatuksia.

Aiheenamme oli tutkia sosiaalipedagogiikkaa yllä mainittua kirjaa lähteenä käyttäen. Samalla tuli myös vastata kysymyksiin, kuten mitä sosiaalipedagogiikka on ja miten se näkyy meidän työssä. Tiimin tuli myös etsiä kirjasta sen keskeiset ajatukset ja pohtia, mitä ajatuksia ne herättävät. Innostuskirjassa korostui kolme näkyä ja dialogi, joita olemme pohtineet.

Sosiaalipedagogiikka tarkoittaa monitahoista, henkisiä arvoja ja yhteisöllistä oppimisen liikettä, joka on yhteiskunnallisena toimintajärjestelmänä sosiaalisten ongelmien ehkäisyä ja lieventämistä pedagogisin keinoin.

Sosiaalipedagogiikan kautta voimme myös tarkastella ihmisen kasvua sosiaalisena ilmiönä. Tämä sosiaalinen ilmiö tarkoittaa jotakin prosessia, jossa ihminen kasvaa yhteisöjen ja yhteiskunnan jäseneksi tai jäsenenä. Kasvatuksen lisäksi täytyy huomioida myös itse kasvatus eli pedagoginen toiminta. Pedagogisella toiminnalla tuetaan sosiaalista kasvua ihmisen elämänkaaren eri vaiheissa. Kasvu ja kasvatus ovat siis asioita, jotka tapahtuvat elämän kaikilla osa-alueilla ja koko elämän ajan.  (http://www.sosiaalipedagogiikka.fi/sosiaalipedagogiikka/)

Lillin mietteet siitä kuinka sosiaalipedagogiikka näkyy nuorisotyössä: Nuoristyössähän nimenomaan yritetään ennaltaehkäistä sitä, että nuori tai lapsi ei jää yhteiskunnan ulkopuolelle ja yritetään ohjata ja opastaa nuori tai lapsi oikealle polulle. Oikealla polulla meinaan tässä sitä, että ei syrjäytyisi ja ajautuisi yhteiskunnan palveluiden ulkopuolelle tai ilman apua, jos sitä tarvitsee. Kyllähän meidän työssämme myös yritetään tuota kasvatus puolta hoitaa, mutta myös meidän ohjattava myös kasvattaa meitä ohjaajia.

Annan mietteet siitä kuinka sosiaalipedagogiikka näkyy nuorisotyössä: Yhteisöllistä oppimista tapahtuu periaatteessa aika paljonkin nuorisotyössä, koska oppimistahan tapahtuu joka päivä jopa itse tiedostamatta sitä ja aiheesta kuin aiheesta voi oppia jotain uutta tai alkaa katsoa sitä uudesta näkökulmasta keskustelemalla asioista ihmisten kanssa. Nuorisotyössä myös yritetään varmaankin jollain tasolla ns. tuke a nuorta löytämään oma polkunsa elämässään(henkiset arvot) joka taas voitaisiin rinnastaa sosiaalisten ongelmien ehkäisyä.

Sinjan mietteet siitä kuinka sosiaalipedagogiikka näkyy nuorisotyössä: Joukostamme löytyy paljon nuoria, jotka kohtaavat sosiaalisia ongelmia kuten syrjäytymistä ja esimerkiksi Etsivä nuorisotyö haluaa auttaa tälläisiä nuoria, jotka ovat vaarassa jäädä yhteiskunnan ulkopuolelle. Nuorisotyö myös kannustaa erilaisin keinoin nuoria löytämään oman juttunsa. Nuorisotyöllä on valtava merkitys siinä, että nuoret löytävät oman paikkansa maailmassa ja uskaltavat tehdä sitä, mitä oikeasti haluavat.

Näky vapaasti ihmisestä: Ihminen uskaltaa ottaa riskejä pettymystenkin uhalla. Ihmisen täytyy haluta poisoppia vanhasta, jotta voi vapautua ja oppia uutta sekä pystyy elämään täyttä elämään.

Näky välittämisestä: Yhteisön jäsenet voivat luottaa, että heidät hyväksytään sellaisenaan kuin ovat. On nähtävä vaivaa, jotta muut pystyvät hyväksymään sinut sellaisena kuin olet. Hyvää elämää ei voida rakentaa hetkessä. Kulttuuri antaa oman osansa tähänkin. ”Antaa kaikkien kukkien kukkia vaan.”

Näky ihmisyydestä: Kaikki lähtee omasta yhteisön kulttuurista. Kun tehdään korjauksia kulttuuriin, se edistää nykyisten ja tulevien ihmisten elämää. Kulttuuri ei ole pelkästään perinteiden vaalimista, vaan myös uuden luomista. Sosiaalisen kulttuuritoiminnan tavoitteena herättää elämää siellä, missä sitä ei ole. Unelmat, motivaation herätys ja usko.

Yhteenveto

Yhteisö ja kulttuuri määrittävät maailmankuvamme sekä meidän toimintamme luo puitteet tulevien sukupolvien elämälle. Dialogia pidetään innostamisen ydinkäsitteenä, jossa kyse on ihmisten välisestä onnistuneesta vuorovaikutuksesta eli ihmiset kuuntelevat ja tulevat kuulluksi. Ilman dialogia meistä ei voi kasvaa omia persoonia. Avoimen vuorovaikutuksen avulla yhteisö pääsee yli ristiriidoista.

Aitona yhteisönä ei voida pitää joukkoa eripuraisia ihmisiä, joilla ei ole halukkuutta kohdata toisiaan, koska yhteys puuttuu.  Ihmisen täytyy haluta poisoppia vanhasta, jotta voi vapautua ja oppia uutta sekä pystyy elämään täyttä elämään.

Aitona yhteisönä voidaan pitää ihmisiä, joilla on sosiaalinen suhde ja joita ohjaa yhteiset intressit ja arvot. Edellä mainitussa oleellisinta on, kuinka arvot ja intressit ovat muotoutuneet prosessissa.

Yhteisö ei toimi, jos jäsenten tarpeita ja näkemyksiä ei huomioida, mennäänkö aina totutulla ja määrääkö vahvimmat toimintatavat.

Innostua ja innostaa voi myös yksin, siihen ei tarvita aina muita mukaan.

Miran mietteet

Millainen yhteisötyöntekijä minä aion olla?
Perustan vastaukseni kirjan Innostuskirja Nyt pohjalta ja sen 3 näyn mukaan. En vielä osaa kirjoittaa itsestäni nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaajan silmissä vaan pohjaan tämän tiimiimme johon olen nyt tutustunut.
Vapaa ihminen otsikon alta löydän itseni näin:
En pidä toisten tuomitsemisesta, koska olen itse kokenut tuon omakohtaisesti. Minut tuomitaan usein ulkonäön mukaan eikä odoteta tai selvitetä millainen olen oikeasti.
Tämän haluan poisoppia itseltäni ja aion tehdä töitä sen eteen. Tutustuessani tiimiini ottivat kaikki minut avoimesti vastaan ja vastavuoroisesti olen itse avoin ja näin annan itsestäni kaiken heille.
Uskallan ottaa riskejä esimerkiksi vakaasta työstäni lähtö, vaikka en tiedä onnistuuko koulutukseni ja saatan pettyä.
Välittäminen otsikon alta sain kiinni nämä:
Edelliseen tekstiini myös viitaten tulin uutena jo valmiiseen tiimiin ja aion osoittaa olevani luottamuksen arvoinen. Teen koulutyöni hyvin, josta koko tiimi hyötyy ja näin osoitan heille välittämistä ja sitoutumista.
Ihmisyys otsikon alle kirjasin nämä asiat:
Minä arvostan ihmisiä semmoisena kuin he ovat ja annan heidän toteuttaa asioita joista innostuvat. Aion innostaa tiimiläisiäni haastamaan meitä uusiin asioihin ja näin kokea onnistumisen iloa. Olen aina pitänyt ideasta, että kehitetään uusia lähestymistapoja kulttuurin mukaisen tavan lisäksi.
Dialogi jäi mieleeni hyvin vahvasti ja näin minä näen itseni sen pohjalta:
Tiimissä toiminne yhdessä ja meillä on oltava yhteys. Aion antaa jokaisen olla oma itsensä ja kaikkien on saatava äänensä kuulumaan. Meitä on kaikkia kiinnostettava sama asia esimerkiksi jokin koulutyö, jotta voimme saada aikaan hyvän dialogin keskenämme. Saamme olla eri mieltä ja aion myös kertoa omat mielipiteeni ja haluan muiden kertovan omansa. Näin meidän tiimi pysyy vahvana ja pääsemme helposti eteenpäin.

-Mira-

Suvin mietteet

Innostuskirja. Nyt. herätti itselleni ajatuksia siitä, mitä piirteitä haluan itselleni kehittyvän, jotta voisin olla mahdollisimman hyvä nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaaja. Varsinkin kirjan näyt kuvasivat vahvasti niitä piirteitä, joita tässä työssä vaaditaan. Tiedän, että itseltäni nämä piirteet löytyvät, mutta haluan kehittää  niitä entistä paremmiksi.  Esimerkiksi riskinotto ja astuminen oman mukavuusalueeni ulkopuolelle ovat minulle sellaisia asioita, joita en kovin mielelläni tee, mutta olen kuitenkin valmis tekemään, jos tilanne sitä vaatii ja tiedostan itse, että nämä ovat sellaisia asioita joita minun pitää kehittää ja olen valmis tekemään muutoksia sen eteen, jotta näistä asioista tulisi itselleni helpompia toteuttaa.

Kirjan toinen näky on itselleni itsestäänselvyys, sillä minua kiinnostaa enemmänkin ihmisen luonne kuin esimerkiksi ulkoiset asiat. Pystyn hyväksymään jokaisen ihmisen sellaisena kun hän on ja uskon, että minutkin on helppo hyväksyä sellaisena kuin olen. On kuitenkin myös sellaisia ihmisiä, joiden kanssa koen, että on vaikeaa tulla toimeen, mutta olen silti kykeneväinen työskentelemään sellaisten ihmisten kanssa, jos tulevaisuudessa tarve vaatii eikä se tuota minulle ongelmia.

Kirjan kolmas näky kuvaa itselleni sitä mitä haluan saada aikaiseksi, kun valmistun nuoriso- ja vapaa-ajan ohjaajaksi: haluan saada toimintaa aikaiseksi siellä, jossa sitä ei välttämättä ole tarjolla ja haluan saada tulevaisuuden ohjattavani herättämään heidän unelmat, jotka he ovat saattaneet unohtaa sekä auttaa heitä unelmien saavuttamiseksi.

-Suvi-

Meidän  yhteiset mielipiteet

Kolme näkyä ovat todella paljon sidoksissa nuvan toimintaan ja etenkin meidän tiimiimme. Nuva yhteisön on oltava sellainen kuin kirjassa olevat kolme näkyä. Emme voisia olla tässä työssä, jos emme pysty hyväksymään ihmisiä sellaisina kuin ovat. Esim.” Sulla on todella ruma paita, en voi työskennellä sun kanssa.” Ei tarvitse olla kaveria/ystävää kaikkien kanssa, mutta toimeen on tultava, jotta yhteisö/tiimi toimii.

 

Tänään kirjoitimme tämän yhteisesti.

-Lilli, Suvi, Anna ja Mira-

Uusi ja 3. projekti

Tänään maanantai alkoi taas tiiminvetäjien palaverilla, jossa kävimme vähän läpi edellistä viikkoa ja projektia. Tiiminvetäjien palaverissa myös sovittiin, että tiiminvetäjät menevät huomenna tiistaina ammattilaisten aamukahveille, jotka järjestetään meidän ”koti”luokassa klo 8.30-10.

Tänään maanantaina myös saimme  uuden projektin, tällä kertaa ei niin laajaa, sillä tämän viikon työskentelyä rikkoo Siikaniemen leiri, joka on keskiviikosta torstaihin. Tämän uuden projektin aiheena on sosiaalipedagogiikka ja pää kysymyksenä, Mitä sosiaalipedagogiikka on Innostuskirja. Nyt. mukaan? Tapamme mukaan kävimme tehtävän annon jälkeen läpi, miten lähdetään hommaa työstämään ja päädyimme siihen, että jokainen perehtyy yllämainittuun kirjaan tämän päivän/illan aikana ja tekee itselleen vähän jotain muistiinpanoja siitä, joita käymme huomenna sitten tiimissä läpi klo 10–>. Tämä projekti pitäisi olla valmiina perjantai-iltapäivään mennessä.

Paikalla tänään olivat: minä, Suvi, Mira, Anna ja Sinja.

 

-Lilli-

Perjantai 22.9.2017

Tänään koulussa paikalla oli Anna, Suvi ja Lilli. Tulimme kouluun yhdeksäksi, jolloin laitoimme posterit seinään kiinni. Suvi esitteli aiheemme posterista yleisesti ryhmänä kierteleville muille luokkalaisille ja Anna vastasi kysymyksiin. Suvi koki, että esittely meni hyvin ja että hän sai kattavasti kerrottua aihealueesta kuuntelijoille mutta sönkötystä oli aika paljon ja hän yrittää parantaa esiintymistään. Annalle oli hieman vaikeaa vastata joihinkin kysymyksiin, ja hän aikoo perehtyä seuraavassa projektissa enemmän myös muidenkin osa-alueisiin.

Tämän jälkeen teimme pienimuotoisen tehtävän, jossa ryhmäläiset tuli jakaa rooleihin ja kerroimme, miksi olimme valinneet näin. Teimme myös jälkipyykin, johon kokosimme projektissa tapahtuneet asiat.

Jälkipyykki

Ryhmän roolijako (Lilli)

-Suvi

Torstai 21.9.2017.

Koulussa paikalla oli Suvi, Sinja, Lilli, Marianna ja Mira. Tänään teimme posterit valmiiksi huomista varten ja saimme ne hyvissä ajoin valmiiksi. Näytimme myös uudelle tiiminjäsenellemme, Miralle, paikkoja koulussa.

-Suvi

Posterit valmiina

Keskiviikko 20.9

Tänään saavuimme koululla klo 11, paikalla oli Lilli, Anna, Suvi, Marianna ja Sinja. Olimme saaneet jo tiedon, että ryhmänohjaajallamme on meille jotakin asiaa ja hän tuliki hyvin pian luoksemme ja kertoi, että meidän tiimiimme tulee yksi uusi jäsen huomenna torstaina. No sitä siinä hetki spekuloitiin.

Ruokailun jälkeen alko eisttelytilaisuudeta ja meidän tiimimme joutui odottelemaan parisen tuntia omaa vuoroaan ja odottelu ajan pikkusen kävimme läpi, mitä minä ja Sinja sitten sanomme meidän pedagogiikan esittelyssä.

Kello löi 13.30 ja tuli meidän ja toisen tiiminvuoro mennä esittelemään omat aiheemme ja sen saimmekin hyvin pakettiin ja siinä se päivä sitten olikin, huomenna tosiaan tulee sitten se tiimin uusi jäsen ja teemme posterit valmiiksi posterikävelyä varten. Huomenna on sovittu, että aloitamme klo 9.00 koululla.

 

-Lilli-

Tiistai 19.9.2017

Tänään aloitimme työskentelyn koululla klo 9, jolloin kävimme läpi, mitä olemme saaneet aikaiseksi. Paikalla olivat Lilli, Sinja, Marianna, Suvi ja Anna.

Kävimme läpi, mitä kohtia esittelemme keskiviikon eisttelytilaisuudessa.

Osa porukasta etsi myös itselleen uusia ulkoiluvarusteita(housuja, kumisaappaita yms.) Siikaniemen leiriä varten.

Huomisesta sovimme, että tulemma lounaalle klo 11, jonka jälkeen suunnittelemme/teemme valmiiksi Siikänimen ohjaustuokion ja käymme pikakertauksen esittelytilaisuudesta, joka on klo 13.30-14.30.

https://docs.google.com/document/d/1yYIyNk7m7iEf_mZ8o2WCULcO59ds0E2vF5gs3ewJHmY/edit?pli=1#