Keskiviikko 16.1

Tänään tulimme koululle klo 10 ja aloimme miettiä yhdessä kolmannen sektorin paikkoja joihin menisimme tutustumaan. Meitä kiinnosti inspis ja rikosuhripäivystys ja soitimmekin näihin paikkoihin, mutta sieltä ei vastattu. Sitten kävimme syömässä ja aloimme sen jälkeen työstämään ahkerasti hensuja. Saimme ainakin Miran kanssa melkein joka kohtaan jotain, mutta jossain vaiheessa koko oet-hensu alkoi tulla korvista ulos. Fiilikset tältä päivältä on, että hensu uuvutti ainakin minut täysin.

-Sinja

Tiistai 15.1

Tänään näimme luokan kanssa yhteisesti klo 12 ja tietoa tuli paljon aikataulullisesti sekä mitä on tulossa. Tiimimme sai kolmannen sektorin niin kuin halusimmekin. Löydettiin myös meidän tiimin kolmen henkilön oma ludenurkkaus, jossa voimme tehdä rauhassa töitä :).

Sovimme että tulemme huomennna ke 16.1 klo 10 kouluun ja silloin meitä pitäisi olla koko tiimi paikalla, joten käymme hieman läpi tätä ja viime viikkoa jotta kaikki ovat ajantasalla asioista. Huomenna myös aloitamme kolmannen sektorin toimijoihin ja mietimme tavoitteita ja tutustumispaikkoja. Kun huomenna koko tiimi on paikalla teemme vielä aikataulun tehtävien tekemiseen.

Iloisella mielellä eteenpäin muutaman luteen kera. Pitäkää itsenne miehinä, lippu korkeella ja palaillaa.

Maanantai 14.1

Paikalla Anna ja Mira

Aamu alkoi tiiminvetäjien palaverilla jossa käytiin viime viikon fiiliksiä ja sitä kuinka työskentely alkoi pitkän tauon jälkeen. Käytiin ensi viikon hiihtotalvi tapahtuman juttuja läpi ja niitä käytiin myös palaverin jälkeen ykkösten kanssa luokassa.

Sitten aloimme käymään sektoreita läpi joita työstettiin viime viikolla. Nämä toteutettiin ns. posterikävelyllä ja se olikin mielenkiintoista. Jokaisella sektorilla oli jokin alaan liittyvä esimerkki kuten yksityinen perhepäivähoito yksityisellä sektorilla.

Oli meidän vuoro ja olikin kiva heittäytyä viikon poissaolon jälkeen ja heittää hatusta kolmannen sektorin toimintaa. Ihan hauskaahan tuo oli kun olen työskennellyt niin paljon juurikin tuolla sektorilla. Itse kerroin kiusaamisasiakeskus valopilkuista. Siitä en tähän lähde enää avaamaan enää.

Anna auttoi parhaansa mukaan ja loisti etenkin julkisen sektorin kohdalla kun mietittiin hallitus ym semmoisia juttuja. Itselläni näitä täytyy treenata koska OET niitä kysytään.

29.1 on treenit aiheena nuorisolaki sekä valtakunnallinen nuorisotyön ja politiikan ohjelma. Näitä tulisi nyt lukea ja osata 29.1.

Myös tänään pohdittiin mikä sektori olisi meille hyvä kun aletaan tekemään yhteistyötä toimijoiden kanssa. Kolmas sektori kiinnostaa Annaa ja minua niin sitä pohdittiin. Yksityinen sektori ehkä haastaisi lisää mutta kolmas kiinnostaa.

Sektoreita pitää huomenna pohtia ja omia tavoitteita mitä haluaisit tulevaisuudelta ja siitä miksi kannattaisi joku sektori ottaa. Ehkä sittenkin kallistun yksityiseen sektoriin niin voisi keskittyä lastensuojeluun 🙂

Päläpälä lääpälääpä

-Mira

Perjantai 11.1

Tänään tulimme kouluun klo 10 ja meillä oli tiimikeskustelu Naanan kanssa. Mira oli vielä tämän päivän poissa, muut paikalla. Kävimme läpi tutkinnon osia ja jatkosuunnitelmia ja tulevaa valmistumisen ajankohtaa. Sen jälkeen aloimme työstämään ylimääräistä projektitoiminta-hensua ja saimme sen yhtä kohtaa myöten valmiiksi. Fiilikset tästä päivästä on, että hyvä kun alkaa viikonloppu. Nyt viikonlopun viettoon.

Torstai 10.1

Aloitimme päivän kymmeneltä luokassa, ja meillä on eiliseltä valmiina yleiset tiedot kaikista sektoreista. Tässä liite meidän tietopohjasta, josta alamme tekemään postereita tänään:

Teimme tänään myös posterit valmiiksi ja haimme jokaisesta eri sektorista esimerkin, ja selvitimme niistä perustiedon ja muuta tietoa niin paljon, kun löysimme. Saimme tänään koko tehtävän siis valmiiksi, ja olemme valmistautuneet maanantain esittelyyn. Huomenna meidän suunnitelmissa on täyttää hensua tiimikeskustelun jälkeen.

Täytimme ruokailun jälkeen koululla hensua.

Huomiseen!

-Suvi-

Keskiviikko 9.1

Taas ysilt kouluu, ja ekaks kuunneltii infoa nuorten hiihdon mm-kisojen tehätvistä. Sit saatiiki jo tehtävä mitä alettii työstämää. Suvi ettii tietoa julkisesta sektorista, minä yksityisestä ja Sinja kolmannesta. Miralle kanssa viestiteltii mikä tehtävä kyseessä, ja hän lupas tehä sen esimerkin kolmannesta sektorista. Huomisesta sovittii että kympiltä nähää koululla ja alotetaa tekemään postereita sekä julkisesta ja yksityisestä sektorista esimerkit. Laitetaa myös huomenna tiedosto tänne blogii noist meidän löytämistä tiedoista tänne, ku ne on kokonaan valmiit. Pitäkää ittenne miehinä, pitkäkää lippu korkeella ja palaillaa.

Tiistai 8.1

Juu elikkäs tiistaina koulu alko ysilt ja oltii ajoissa paikalla. Siinä kirjoteltii avainsanat paperilapuille ja alettiin käydä niitä läpi. Osa niistä on kyllä aika kiinnostavia aiheita, niiku budjetti ja talouasiat, politiikka sekä markkinointi. Sit ruokailun jälkee oliki aika tutustuu tarkemmin oet:n hensuu ja on kyllä paljon kohtia mitä pitäs osata näyttää, mut eiköhän me selvitä ku pidetää lippu korkeella, ittemme miehinä ja palaillaa.

Maanantai 7.1.2019

Tänään käynnistyi uusi vuosi ja viimeinen pätkä meidän koulua. Fiilis oli kyllä hyvä vaikka kaikkia kaihersi koulun loppuminen jo 5kk päästä.

Saatiin paljon hyödyllistä tietoa ja tärkeitä päivämääriä ylös nyt pystyy jo hieman suunnittelemaan tulevaisuutta.

Tiiminvetäjäksi meidän tiimi valitsi allekirjoittaneen.

Blogi kirjoitetaan päivittäin ma-mira ti-sinja ke-anna to-suvi pe-mira

Meidän toive tälle vuodelle oli se että saisimme viime vuoden loppupätkän hyvän fiiliksen pidettyä. Kasvoimme niin paljon tiiminä ja itsenäisinä opiskellijoina että tiimin hyvinvointi korostui ja emme pidä sitä itsestäänselvänä.

Meidän OET avainsanoja mietittiin yhdessä ja ne ovat: työpaikka, moniammatillisuus, yhteistyö, tieto-taito, sektorit, laki, päihdetietous, elinikäinen oppiminen, ajankohtaisuus, nuorisokulttuurit ja tukipalvelut.

Nämä kun käydään vielä hyvin läpi niin olemme jo valmiita valmistumaan 🙂

Huomenna päräytetään kunnolla käyntiin koulu ja jäämme näillä näkymin täyttämään hensuja yhdessä koululle ja näin me kiitämme

-MIRA

Perjantai 16.11

Tänään tulimme koululle yhdeksän jälkeen. Sinja oli ainut ajoissa paikalla, ja kerrankin näinpäin.

Kuuntelimme HUMAK luentoa kolmestaan Annan koneelta, ja laitoimme myös mikin päälle ensimmäistä kertaa näiden opintojen aikana.

Sitten oli vielä Naanan kanssa keskustelu, mikä oli meistä hyvä pitää. Kävimme läpi omia roolejamme projektin aikana, ja olimme kaikki perillä myös jokaisen tiimiläisen roolista.

Niin ja meillä on ensi viikolla menetelmänäytöstä arviointikeskustelu. Menemme tähän tiiminä, mikäli Anna saa hensun täytettyä.

Päivän päätyttyä menimme Miralle syömään kakkua, nam!

-Suvi-

Torstai 1.11

 

-Suvi ja Anna (2 tukitoimea)

Asumisen tukeminen

Itsenäistä asumista tuetaan esimerkiksi vuokra-asuntojen neuvomisella ja auttamalla niiden hakemisessa sekä vuokravakuuden maksamisessa. Näissä auttaa asumisohjaaja tai tukihenkilö ja niitä löytää esimerkiksi Ohjaamosta.

Nuorille tuetaan asumista tukiasuntojen avulla esimerkiksi Nuorisosäätiön kautta, joissa ei ole myöskään takuuvuokraa asunnoille. Tässä alla muita säätiöitä, joiden kautta asunnon hankkiminen helpottaa.

Lapsen taloudellinen tukeminen

Taloudellinen tuki lapselle kattaa esim. koulunkäynnin, ammatin hankinnan ja työhön sijoittumisen sekä harrastukset ja myös ihmissuhteiden ylläpitämisen. Koulunkäyntiä avustetaan esimerkiksi kirjojen hankkimisella ja pakollisten työvälineiden hankkimisessa rahallisesti sosiaalihuollon kautta. Ammatinhankinnassa auttaa työpajatoiminta sekä valmentava ammattiinopiskelu eli Valma.

Laissa ei määrätä miten taloudellisesti lasta tulisi tukea, vaan tarpeet katsotaan henkilökohtaisesti perheen taloudellisen tilanteen mukaan.

Tehostettu perhetyö

-käytännössä moniammatillinen ryhmä esim.sosiaaliohjaaja, sosiaalityöntekijä, psykiatrinen sairaanhoitaja yms. Jalkautuu perheen elinympäristöön. Työryhmä muodostuu perheiden tarpeiden mukaisesti.
-Pitkäkestoista ja intensiivistä, vahvasti tukevaa
-Perheelle kokonaisvaltaista ja hoidollista tukea
-Perhettä tavataan eri kokoonpanoilla
-Tärkeä osa työskentelyä on myös toimia yhteistyössä perheen verkostojen kanssa (päiväkoti, koulu, psykiatrinen hoitotaho)
-Tavoitteellista työskentelyä
-Tavoitteet aina perheen tarpeiden mukaan!

-Sinja

Avohuollossa nuvalinjalta valmistuneena voi vaikuttaa esimerkiksi tukiperheessä työskennellen. Tällöin voi ohjata avohuollon sallimilla rajoilla nuorten toimintaa ja edistää sosiaalista vahvistamista.

Myös työskennellessämme kentällä näemme erilaisia tapauksia joissa olemme velvollisia tekemään lastensuojeluilmoituksen ja sitä kautta tukea lapsia/nuoria elämässä.

Etsivä nuorisotyö linjautuu hyvin avohuollon piiriin ja toimiikin hyvin etsien keinoja parantaa elämänlaatua jos siinä ongelmia.

-Mira